Home

Yapılan Çalışmalar

Yapılan çalışmaların referanslarına buradan ulaşabilirsiniz.

Bilgi İşlem Daire Başkanlığı (BİDB) Tarafından Yürütülen Kullanılabilirlik Çalışmaları

  • ODTÜ Portalı Beta sürümü Kullanılabilirlik Çalışması
  • ODTÜ BİDB Yeni Web sayfası Kullanılabilirlik Çalışması (BİDB içi kullanıcı arayüzü)
  • ODTÜ Web Sayfası Duyuru Sistemi Kullanılabilirlik Çalışması
  • ODTÜ Anasayfası Arama Motoru Özelliği
  • ODTÜ Kütüphanesi Web Sayfası Kullanılabilirlik Çalışması
  • ODTÜ BİDB Kullanıcı Eğitimleri Web Sayfası
  • ODTÜ- Webmail2 Kullanılabilirlik Çalışması

Yayımlanan Bildiri/Poster/Sunum Referansları

Bilgi İşlem Daire Başkanlığı (BİDB)

  • Alaçam, Ö., and Dalcı, M.(2009). A Usability Study of WebMaps with Eye Tracking Tool: The Effects of Iconic Representation of Information (Presented in HCI International 2009, San Diego, USA, Published in Lecture Notes In Computer Science; Vol. 5610, Proceedings of the 13th International Conference on Human-Computer Interaction. Part I: New Trends,San Diego, CA) [URL]
  • Alaçam Ö.,  and Çağıltay, K.,(2008). Bilişsel Süreçlerin takibinde Teknoloji Kullanımı- Göz Hareketlerini İzleme Cihazları ve Kullanım Alanları, Akademik Bilişim 2008, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Çanakkale 30 Ocak - 1 Şubat 2008

  • Dalcı M., Alaçam Ö, O. Saatçioğlu Y., ve Erdal, F., Odtü Kütüphanesi Yeni Web Sayfasının Tasarımı ve Kullanılabilirlik Çalışması, Akademik Bilişim 2008, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Çanakkale 30 Ocak - 1 Şubat 2008

  • Ersoy A. Fatih, ve  Alaçam Ö., ODTÜ BİDB Kullanıcı Eğitimleri Web Sayfası, Akademik Bilişim 2008,Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi, Çanakkale 30 Ocak - 1 Şubat 2008

  • Alaçam Ö.,  and Çağıltay, K., Odtü Bidb İnsan Bilgisayar Etkileşimi Laboratuvarı ve Yürütülen Çalışmalar, Akademik Bilişim 2007, Dumlupınar Üniversitesi, Kütahya 31 Ocak-2 Şubat 2007

  • Acartürk C., Çağıltay K. ,İnsan Bilgisayar Etkileşimi ve ODTÜ'de Yürütülen Çalışmalar , Pamukkale Üniversitesi, Denizli  9-11 Şubat 2006

Diğer Çalışmalar

  • Alaçam Ö., Hohenberger A., and Çağıltay, K.(2010) .Effects of Graph Type in the Comprehension of Cyclic Events (Accepted by Diagrams 2010 , Portland, USA, will be published in Lecture Notes In Computer Science)
  • Alaçam Ö. (2010). Comparison Strategies of Different Event Types in Different Graph Types (MS. Thesis – The Department of Cognitive Science, Informatics Institute, Middle East Technical University, Ankara)
  • Alaçam Ö., Hohenberger A., and Çağıltay, K.(2009) .Comparison Strategies of Different Event Types in Different Graph Types (In Proceedings of 15th European Conference on Eye Movements, p. 94, Southampton, UK, 2009. University of Southampton)
  • Karacan, H. U. (2007). The Role of Familiarity on Change Perception  (Ph.D. thesis – The Department of Cognitive Science, Informatics Institute, Middle East Technical University, Ankara)
  • Dogusoy, B., Cagiltay, K. (2008). An Innovative Way of Understanding Learning Processes: Eye Tracking. (Accepted by HCI International 2009, San Diego, USA).
  • Sancar, H., Dogusoy, B. (speaker), Cagiltay, K. and Cakiroglu, J. Prospective Teachers’ Concept Map Construction Process: An Eye-Tracking Study. AECT 2008, Orlando, USA.
  • Kılıç, Ö. (2007). Cognitive aspects of conceptual modeling diagrams : an experimental study. (MS. Thesis – The Department of Cognitive Science, Informatics Institute, Middle East Technical University, Ankara)
  • Dogusoy, B., Cagiltay, K. (2007, September). Evaluation of Visually Categorized Search Engine. In A. Popova (Ed.), Proceedings of the 3rd Technology-Enhanced Learning Enlargement Workshop 2007 (pp.20-30). Sofia, Bulgaria.
  • Baran, B., Dogusoy, B. and Cagiltay, K. (2007). How Do Adults Solve Digital Tangram Problems? Analyzing Cognitive Strategies through Eye Tracking Approach. HCI 2007 International. In J. Jacko (Ed.): Human-Computer Interaction, Part III, HCII 2007, LNCS 4552, (pp. 555–563). Springer-Verlag Berlin Heidelberg.
  • Acarturk,C., Habel, C., Cagiltay, K., and Alacam, O. (2008). Multimodal comprehension of language and graphics: Graphs with and without annotations. Journal of Eye Movement Research, 1(3):2, 1-15. [URL]
  • Habel,C. and Acarturk, C. (2009). Eye-tracking evidence for multimodal language-graphics comprehension: The role of integrated conceptual representations. Workshop on Multimodal Communication: from Human Behaviour to Computational Models, In C. Navarretta, P. Paggio, J. Allwood, E. Alsén & Y. Katagiri (Eds.), Proceedings of the NODALIDA 2009 Workshop. Multimodal Communication - from Human Behaviour to Computational Models (Vol. 6, pp. 9-14). Odense, Denmark: Northern European Association for Language
    Technology (NEALT).
  • Acarturk,C., Habel, C., & Cagiltay, K. (2008). Multimodal comprehension of graphics with textual annotations: The role of graphical means relating annotations and graph lines. In J. Howse, J. Lee & G. Stapleton (Eds.), Diagrammatic Representation and Inference. Lecture Notes in Computer Science 5223 (pp. 335-343): Springer Berlin / Heidelberg. [URL]
  • Habel, C. and Acarturk, C.(2007). On reciprocal improvement in multimodal generation:Co-reference by text and information graphics. MOG 2007, Proceedings of the Workshop on Multimodal Output Generation. I. van der Sluis, M. Theune, E. Reiter, E. Krahmer (Eds.) University of Aberdeen, United Kingdom, 25-26 January 2007. [PDF]
  • Acarturk, C., August 19-23, 2007. Acarturk, C., Habel, C., Cagiltay, K. & Alacam, O.(2007). Multimodal Comprehension of Language and Graphics. Poster presented at ECEM 2007, 14th European Conference on Eye Movements,19-23 2007, Potsdam, Germany.
  • Acarturk, C.,March 18, 2007.Cross-modal Interaction in Graph Comprehension and Language.Presentation in Doktoranden Workshop of KogWis2007, 8th Conference of the Society for Cognitive Science. Saarbrücken, Germany. [Abstract]
  • Acarturk, C., Habel, C., Cagiltay, K., & Alacam, O. (2008). Learning from text and graphs: The role of annotations and sensory modality. In A. Maes & S. Ainsworth (Eds.), Proceedings EARLI Special Interest Group Text and Graphics. Exploiting the Opportunities Learning with Textual, Graphical and Multimodal Representations (pp. 13-16). [PDF]

 

Dil Seçimi